通过这样的方式，给孩子们参与这个过程一个大大的肯定，在有了小种子的“肯定”以后，孩子肯定也希望老师能够看到他们的努力。所以，我在期末，我为孩子和家长们们送上了一个很特别的故事《花婆婆》作为礼物。感谢他们像故事里的“花婆婆”一样，通过自己的努力，做了一件让幼儿园变得更漂亮的事。

其实“自然缺失症”一点都不难治，只要走出屋门，来到户外，大自然自有其强大安心的力量，让躁动的心灵变得平静沉稳。让孩子们亲近自然、回归自然。面对不可阻挡的城市化，也许我们依然有可能作出自己的选择。对自然的向往和追求，是人缘于内心的本能。追求与自然的和谐亲近，探索自然的博大与奥秘，也是孩子们应有的“福利”。希望能有更多家长和我们一同努力，不让我们的下一代成为“林间最后的小孩”。

[1] 理查德·洛夫.林间最后的小孩[M].中国发展出版社，2014.

[2] 教育部.3-6岁儿童学习与发展指南[S].2012.

文章来源：《自然灾害学报》 网址: http://www.zrzhxb.cn/qikandaodu/2021/0522/1155.html